Начала и концы

Киргегард и экзистенциальная философия (Глас вопиющего в пустыне)

Шестов, Лев Исаакович

«Бог выше этики и выше нашего разума. Он берет на себя наши грехи и уничтожает ужасы жизни».

Политические статьи

Шестов, Лев Исаакович

В предлагаемой книге собраны четыре статьи Шестова — кажется единственные эксплицитно посвященные политической проблематике у великого религиозного экзистенциалиста.

Лекции по греческой философии

Шестов, Лев Исаакович

«Лекции по греческой философии» — книга Льва Шестова, может быть, крупнейшего религиозного экзистенциалиста

Шекспир и его критик Брандес

Шестов, Лев Исаакович

Первая работа Шестова. Во время написания «Шекспира» Шестов еще не принял Ницше, и вообще его философия еще не сложилась. Однако в ней есть уже все основные темы философа: Бог, самообман и тирания «разума», неизвестность.

Potestas clavium (Власть ключей)

Шестов, Лев Исаакович

Книга, посвященная главной теме Шестова — прорыву к реальности, к Богу через стену абстракции, «общеобязательных суждений». Заглавие «Власть ключей» — метафора для главного порока философии, как ее понимал Шестов.

Добро в учении графа Толстого и Ницше

Шестов, Лев Исаакович

«Нужно искать того, что выше сострадания, выше добра. Нужно искать Бога».

Достоевский и Ницше. Философия трагедии

Шестов, Лев Исаакович

Одна из лучших книг Шестова. Достоевского и Ницше часто сравнивают. Это и понятно: какими бы разными не были их пути, оба не боялись дойти до края, посмотреть в бездну. А это всегда значит: приблизится к Богу.

Апофеоз беспочвенности

Шестов, Лев Исаакович

«Апофеоз беспочвенности. Опыт адогматического мышления» — одна из главных книг Шестова. Здесь его главное послание выражено в форме парадокса и афоризма.

Мысли мудрых людей. Круг чтения. На каждый день. Путь жизни

Толстой, Лев Николаевич

Одна из главных причин бедствий людей — это ложное представление о том, что одни люди могут насилием улучшать, устраивать жизнь других людей. Истинные слова неприятны; приятные слова не истинны.

Библия. Синодальный перевод

Синодальный перевод Библии, выполненный в середине XIX в. силами четырех духовных академий, до сих пор остается основным текстом, по которому принято изучать Писание на русском языке.

Четыре слова о молитве

Феофан Затворник, святитель

Самое краткое, но при этом практическое наставление о молитве. В книгу «Четыре слова о молитве» Феофана Затворника помимо собственно «Слов о молитве» вошли: «Жизнь в Боге и с Богом» и «Любовь — венец жизни христианской».

О Библии и Евангелии

Луи (Буйе)

Краткая, но значительная работа по библейскому богословию. Позволяет увидеть Библию как единое целое и проследить этапы Библейского Откровения.

Антирретики против Акиндина

Григорий Палама, святитель

Возможно, лучшее изложение богословия обожения (по слову ап. Павла «Бог будет всяческая во всем»). Несмотря на полемическую заостренность, прекрасно излагается учение о соединении с Богом в связи с христологией и практикой священного безмолвия.

«Пугало», «Человек на часах», «Фигура» и другие произведения

Лесков, Николай Семенович

Пугало, Интересные мужчины, Грабеж, Человек на часах, Скоморох Памфалон, Инженеры-бессребреники, Прекрасная Аза, Гора. Египетская повесть, Колыванский муж, Умершее сословие, Фигура, Чертовы куклы.

Няня из Москвы

Шмелев, Иван Сергеевич

Роман Ивана Шмелева, написанный в форме «сказа», повествует о простой женщине в круговороте исторических катастроф. О пути к Истине сквозь страдания.

Восточные Отцы IV века

Флоровский Георгий, протоиерей

Великий труд Флоровского об Отцах Церкви, совмещающий научную строгость, истинно церковное понимание и глубокое богословское умозрение. Это одновременно емкие, яркие очерки о жизни великих Отцов и вдумчивое изложение их учений.

Жития святых

Дмитрий Ростовский, святитель

Это знаменитые Четьи-Минеи — излюбленное чтение русских православных на протяжении многих лет. Четьи-Минеи святителя Димитрия Ростовского составлены отчасти по труду Макария, отчасти по Acta Sanctorum болландистов.

Работы по педагогике

Зеньковский Василий, протоиерей

Религиозная природа педагогического вдохновения не вмещается в систему философских идей нашего времени, — и этим и создается, по моему глубокому убеждению, тот внутренний тупик, в котором находится современная педагогика.